Le Déficit d’Attention/ Hyperactivité (TDAH) est un trouble d’origine neurodéveloppementale, qui se définit par des niveaux handicapants d’inattention et/ou d’hyperactivité-impulsivité.
L’inattention se manifeste par une incapacité à rester sur une tâche, l’impression que la personne n’écoute pas, la perte d’objets, etc.
L’hyperactivité-impulsivité se manifeste par une activité excessive, le fait de remuer, l’incapacité de rester assis, le fait de faire irruption dans les activités des autres personnes, une incapacité d’attendre, etc.
Les symptômes sont persistants et excessifs pour l’âge, et envahissent le fonctionnement scolaire, social, etc.
Ils ne sont pas mieux expliqués par une schizophrénie ou autre trouble psychotique ou mental (ex. trouble de l’humeur, trouble anxieux, trouble dissociatif, trouble de la personnalité, intoxication par, ou sevrage d’une substance).
Site de l’association pour aider les familles, adultes et enfants concernés par le TDAH: TDAH France
TDAH et Scolarité : ICI
Ouvrages conseillés pour les parents / enseignants:
100 idées pour mieux gérer les troubles de l’attention, Francine Lussier, Ed Tom Pousse.
TDAH la boite à outils – Stratégies Et Techniques Pour Gérer Le Tda/H, Hebert Ariane, Editions de Mortagne.
